加涅(Gagne)通常指的是罗伯特·M·加涅(Robert M. Gagne),他是美国著名的教育心理学家,被誉为现代教育心理学之父。他在教育心理学领域做出了重要贡献,特别是在学习理论、教学设计以及教育技术方面。
加涅提出了“学习层次理论”,认为学习可以划分为八种不同的类型,从简单的信息加工到复杂的认知过程。这些学习类型包括:
1. 信号学习(Signal Learning)
2. 刺激-反应学习(Stimulus-Response Learning)
3. 词汇学习(Verbal Learning)
4. 联结学习(Concept Learning)
5. 解决问题学习(Problem Solving Learning)
6. 高级规则学习(Higher-Order Rule Learning)
7. 调整学习(Adaptive Behavior Learning)
8. 角色学习(Role Learning)
加涅的理论对教育实践产生了深远的影响,特别是在课程设计、教学方法和学习评价等方面。他的工作帮助教育工作者更好地理解学习过程,并设计出更有效的教学策略。