古代中国教育体系中的“六艺”是古代学生主修的六门课程，它们分别是：
1. 礼：包括礼仪、礼节等，是培养个人品德和社会道德的重要课程。
2. 乐：指音乐、舞蹈等艺术形式，旨在陶冶情操，提高审美能力。
3. 射：射箭技能的练习，旨在培养学生的精准度和纪律性。
4. 御：驾驶马车的技能，同样是为了锻炼学生的精准和纪律。
5. 书：书写技能的练习，包括书法，培养学生的书写能力和文学素养。
6. 数：数学知识的学习，包括算术、几何等，旨在培养学生的逻辑思维和计算能力。
而辅修的一门课程通常是“六经”之一，即：
《易经》：探讨宇宙万物变化规律的哲学著作。
《尚书》：古代政治文献汇编。
《诗经》：最早的诗歌总集。
《礼记》：有关礼仪的著作。
《春秋》：编年体史书。
《论语》：记录孔子及其弟子言行的著作。
这些辅修课程通常由学生根据自己的兴趣和职业发展方向选择。古代教育注重全面发展和品德修养，通过六艺和六经的学习，培养学生的道德品质、文化素养和实际能力。
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